Қасық: қалай үйрету керек?
Табысты оқу екі негізгі нәрсені қажет етеді: ананың дайындығы және нәрестенің дайындығы.
Анасы:
Сіз нәрестеге қасық берсеңіз, ас үйдің барлық беттерінде хаос пен тәртіпсіздік сөзсіз болатынын мойындауыңыз керек.
Қасықпен әрекеттесудің екі сценарийі бар:
- Сіз әрекет етудің толық еркіндігін бересіз, уақыт өте келе нәресте өзі қасықтан жей бастайды.
- Сіз ас үйді таза ұстауды таңдай отырып, баланы өзіңіз тамақтандырасыз.
Бала:
Қасықты өз бетінше пайдалану ниеті бір жасқа дейін пайда болады.
Әрине, егер ата-аналар тым мұқият немесе мұқият болса және қолдарына ешқашан қасық бермесе, тілек әлдеқайда кейінірек пайда болады. Керісінше, егер олар қосымша тамақтандырудың басынан бастап толық еркіндік берсе, нәресте ертерек қасықты пайдалана бастайды.
Қалай болғанда да, жарма мен пюре тек аузыңызда ғана емес, аяқталатынына дайын болуыңыз керек. Уақытша салғырттыққа шыдамдылық пен сабырлылық таныту маңызды. Сіз білуіңіз керек тағы 4 маңызды тармақ:
1) Төрт қолға: Нәресте пюрені қасықпен ұрады, табаққа жағып жібереді, оны аузына апаруға тырысады, тамақтың көп бөлігі үстелде, еденде, шашта қалады; . Сондықтан нәрестеге бір қасық беріп, екіншісімен тамақтандыру мағынасы бар. Кез келген жағдайда басқа қасық дайындаңыз, өйткені олар да сіздің қолыңыздағы бір қасыққа көз салуы мүмкін.
2) Жабық ауыз: Балаңыз аузын жауып қалса, таң қалмаңыз. Балаларға екі түрлі қозғалысты үйлестіру оңай емес. Сіз оған ақырын айтып, әрекеттер ретін қайта-қайта атай аласыз: «Ботқаны жинаңыз, енді аузыңызды ашыңыз».
3) Қолмен тамақ жеу әрқашан жақсы емес: нәресте тәуелсіз болғысы келгенде, ол тез шыдамдылық танытып, қасықты лақтырып, қолмен тамақты жалғастыруға құштар болады. Егер тағам кесектерге кесілген болса, бұл опция кейде қолайлы. Бірақ сіз өз қолыңызбен картоп пюресі немесе ботқа жеуге рұқсат бермеуіңіз керек. Бала кезінен бастап, әрине, баланың жас ерекшеліктеріне сүйене отырып, дастархан басында мәдениетті мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру маңызды.
4) Асықпаңыз: бір-екі күн қасықпен жаттығудан кейін нәресте оны алысқа және ұзақ уақытқа лақтыра алады. Мұны мақсаттан ауытқу деп қабылдауға болмайды. Егер анасы оны тамақтандырсын десе, оны жарты жолда қарсы алыңыз. Бала келесі серпіліс алдында дем алуы керек. Баланың дамуы әрқашан шағын регрессия кезеңдерін қамтиды. Баланың күш-жігерін бірден жетістікке жеткізбесе де бағалай білу маңызды.
Егер сіздің балаңыз ұзақ уақыт бойы өздігінен тамақтанғысы келмесе, бұл неліктен болып жатқанын сұраған жөн. Көбінесе бұл мінез-құлық ананың нәрестенің тәуелсіздік пен дайын емес импульстарын байқағысы келмеуімен байланысты. Баланы «кеудеде» ұстаудың мұндай әрекеті, әдетте, бейсаналық болып табылады, бірақ нәресте хабарды ұстап алады және бейімделуге тырысады, яғни тәуелді күйде ұзағырақ қалуға тырысады.